Характер это в психологии

Связь характера с темпераментом и личностью человека

Грань между темпераментом и характером в психологии достаточно условна. На формирование характера влияет воспитание и взаимодействие социальных и биологических факторов. В ходе формирования личности мы видим создание не абстрактного индивида, а человека, имеющего неповторимый генный набор, который определяет помимо биологических особенностей (пол, цвет глаз, строение тела и др.), еще и темперамент. Характер человека психология определяет как синтез воспитания и генного набора личности.

Во время формирования, развития и функционирования характер человека, темперамент идут бок о бок друг с другом, при этом не совпадая. Также характер имеет близкие связи с личностью человека, хотя это совершенно разные понятия. При анализе личности и характера одного человека, могут выдвигаться оценки, противоположные друг другу. Талантливые творческие люди в большинстве случаев имеют сложный характер, и во время анализа их личности, недостатки характера не будут играть никакого значения.

Характер человека проявляется не только в его способностях что-либо делать, но и в способах его действий. Он влияет не на содержание, а на стиль совершаемых действий. Характер предстает стержнем психических свойств человека, которые накладывают отпечаток на все совершаемые действия и поступки, которые, в свою очередь, определяют типичные методы реакции личности на жизненные ситуации.

Особенности характера человека

Характер – подчиненная подструктура личности. Взрослый зрелый человек может хорошо владеть своим характером, а также в его силах контроль его проявлений. Психологически незрелые люди склонны к порывам поведения, которые указывают на отсутствие контроля над своим характером. На формирование характера влияет не только воспитание, но и самовоспитание. В силах любой разумной личности скорректировать негативные проявления своего характера.

По М. Е. Литваку, характер является социогеном индивидуума. Так биоген определяет физический облик, а социоген формирует социальный облик и судьбу.

Как личность относится к себе (Я), к родным и близким людям (Вы), к обществу в целом (Они), к труду, все это является личностным комплексом. Все перечисленные отношения являются позициями и кодируются знаками (+) благополучие и (-) неблагополучие.

Рассмотрим как М. Е. Литвак рассматривает социоген личности.

Таблица 1. Социоген личности (по М. Е. Литваку)

Вывод

На основе этого можно сделать вывод, что благополучная личность – это та, которая имеет показатель «+» во всех позициях. Это человек, который сформировал положительное отношение в себе, обществу и труду. Такие люди адекватно оценивают как свои положительные, так и отрицательные свойства. Общение с другими людьми проходит продуктивно, а работа приносит радость. Во время жизненных неудач и кризисов люди такого формата спокойны и стойки. Они ищут ошибки в своих действиях и постоянно самосовершенствуются. Для таких людей свойственно обращение к миру и людям, нет желания изменить согласно своим требованиям. Жизнь для людей, сформировавших к себе, обществу и труду положительное отношение, воспринимается такой, какая она есть.

Хотя бы один минус гипертрофирует позитивные показатели других позиций.

Процесс восстановления положительного отношения ко всем показателям требует основательного изменения своего характера. И тут отправной точкой будет трудовая деятельность. Во время положительной работы личность приходит во взаимодействие с другими людьми, что способствует повышению самооценки, изменению отношения к себе и обществу.

Существует 64 варианта стабильных характеров, которые получаются при различных сочетаниях позиций со знаками «+» и «-».

Преподаватель факультета психологии кафедры общей психологии. Кандидат психологических наук

(от греч.  – от­пе­ча­ток, при­знак, от­ли­чит. чер­та), со­во­куп­ность ин­ди­ви­ду­аль­ных пси­хо­ло­гич. осо­бен­но­стей (черт), оп­ре­де­ляю­щих при­су­щие лич­но­сти ти­пич­ные спо­со­бы дей­ст­вия и са­мо­про­яв­ле­ния в об­ще­нии с др. людь­ми.

Древ­ней­шая из из­вест­ных ти­по­ло­гий Х., ос­но­ван­ная на 12 ас­т­ро­ло­гич. зна­ках, обо­зна­чаю­щих осо­бен­но­сти жиз­ни и свя­зан­ные с ни­ми свой­ст­ва по­ве­де­ния раз­ных жи­вот­ных, при­пи­сы­ва­ет­ся древ­не­ва­ви­лон­ско­му муд­ре­цу Ак­ка­де­ру (30 в. до н. э.). Даль­ней­шее раз­ви­тие ас­т­ро­ло­гич. ти­по­ло­гия по­лу­чи­ла в тру­де «Тет­ра­биб­лос».

В «Го­су­дар­ст­ве» Пла­то­на опи­са­ны 5 осн. раз­но­вид­но­стей Х. как ти­па со­циаль­но­го по­ве­де­ния: нор­маль­ный, ти­мо­кра­ти­че­ский, оли­гар­хи­че­ский, де­мо­кра­ти­че­ский и ти­ра­ни­че­ский. в трак­та­те «Нрав­ст­вен­ные ха­рак­те­ры» дал раз­вёр­ну­тое пси­хо­ло­гич. опи­са­ние 30 ти­пов Х. на ос­но­ве той или иной до­ми­ни­рую­щей чер­ты (на­смеш­ник, пус­то­слов, угод­ник, бол­тун, ту­пи­ца, гру­би­ян, трус и т. д.). Этот лит.-фи­лос. опи­са­тель­ный под­ход к Х. по­лу­чил рас­про­стра­не­ние в 17 в. в Анг­лии и Фран­ции (Ж. де и др.).

Дру­гим под­хо­дом к Х. бы­ла т. н. пси­хог­но­сти­ка, гл. за­да­чей ко­то­рой яв­ля­лось, во-пер­вых, ус­та­нов­ле­ние от­но­ше­ний ме­ж­ду внеш­не вос­при­ни­мае­мы­ми со­стоя­ния­ми, дви­же­ния­ми и об­ли­ком че­ло­ве­ка и его ин­ди­ви­ду­аль­ным свое­об­ра­зи­ем, во-вто­рых – оп­ре­де­ле­ние на ос­но­ве этих свя­зей Х. отд. ин­ди­ви­дов. Её от­ветв­ле­ния­ми, оп­ре­де­ляю­щи­ми пси­хич. склад лич­но­сти по её осо­бен­но­стям, яв­ля­ют­ся: (по чер­там ли­ца), (по фор­ме че­ре­па), (по по­чер­ку).

С сер. 19 в., пре­им. в Гер­ма­нии, по­лу­ча­ет раз­ви­тие ха­рак­те­ро­ло­гия (тер­мин вве­дён Ю. Бан­зе­ном в 1867) как спец. на­уч. дис­ци­п­ли­на. Сис­те­ма­тич. ана­лиз разл. ас­пек­тов Х. дан Л.  (1910) в его уче­нии о вы­ра­же­нии. Х. рас­смат­ри­ва­ет­ся как спе­ци­фи­че­ский для ин­ди­ви­да спо­соб пе­ре­жи­ва­ния и по­ве­де­ния, от­ме­ча­ет­ся за­ло­жен­ный в струк­ту­ре Х. по­тен­ци­аль­ный кон­фликт ме­ж­ду вле­че­ни­ем и «сво­бод­ной во­лей» (Бан­зен), вле­че­ния­ми и спо­соб­но­стя­ми в си­лу их раз­но­на­прав­лен­но­сти (Р. Хайс, 1936), ви­таль­ной «эн­до­тим­ной» ос­но­вы и лич­но­ст­ной «над­строй­ки» (Ф. Лерш, 1938). В т. н. кон­сти­ту­цио­наль­ной ти­по­ло­гии Э.  (1921) по­лу­чил за­кон­чен­ное вы­ра­же­ние ста­тич. под­ход к Х. как не­ко­ей не­из­мен­ной струк­ту­ре осн. черт, со­от­вет­ст­вую­щей строе­нию те­ла (см. ); бли­зок Креч­ме­ру в сво­ей мор­фо­ло­гич. кон­цеп­ции Х. амер. пси­хо­лог У. Шел­дон.

В З.  Х. по­ни­мал­ся как при­жиз­нен­но фор­ми­рую­щая­ся струк­ту­ра, на­прав­ляю­щая ди­на­ми­ку по­то­ков пси­хич. энер­гии. Ти­пы Х. обу­слов­ле­ны фик­са­ци­ей на од­ной из ста­дий раз­ви­тия . Эти идеи по-раз­но­му раз­ви­ва­лись в ра­бо­тах ав­то­ров, от­тал­ки­вав­ших­ся от пси­хо­ана­ли­за: А.  ис­сле­до­вал роль се­мей­ной си­туа­ции в фор­ми­ро­ва­нии Х.; В.  по­ни­мал Х. как «пан­цирь», от­чу­ж­дён­ную сис­те­му за­щит­ных ре­ак­ций че­ло­ве­ка. Э.  ввёл по­ня­тие со­ци­аль­но­го Х., обо­зна­чав­ше­го со­во­куп­ность ус­той­чи­вых лич­но­ст­ных черт, при­су­щих чле­нам не­ко­то­рой со­ци­аль­ной груп­пы и сло­жив­ших­ся в ре­зуль­та­те об­ще­го для этой груп­пы спо­со­ба жиз­ни. В амер. пси­хо­ло­гии 20 в. по­ня­тие Х. по­сте­пен­но вы­тес­ня­ет­ся по­ня­ти­ем . В рус­ле ис­сле­ду­ют­ся внут­рен­ние си­лы Х., за­клю­чаю­щие в се­бе по­тен­ци­ал здо­ро­вья и про­цве­та­ния и по­зво­ляю­щие со­хра­нять стой­кость в не­бла­го­при­ят­ных об­стоя­тель­ст­вах (К. Пи­тер­сон, М. Се­лиг­ман, В. Руш и др.).

В рос. пси­хо­ло­гии А. Ф. рас­смат­ри­вал Х. как со­во­куп­ность ус­той­чи­во при­су­щих че­ло­ве­ку ду­шев­ных на­клон­но­стей. В 1980-е гг. в ря­де ра­бот Х. стал ос­мыс­лять­ся как под­струк­ту­ра лич­но­сти, свя­зан­ная с фор­ма­ми её про­яв­ле­ния во­вне (А. Г. Ас­мо­лов, Б. С. Бра­тусь, Ю. Б. Гип­пен­рей­тер), как го­тов­ность че­ло­ве­ка осу­ще­ст­в­лять в ти­пич­ных си­туа­ци­ях оп­ре­де­лён­ные фик­си­ров. спо­со­бы по­ве­де­ния. Эти спо­со­бы ин­ди­ви­ду­аль­ны, они фор­ми­ру­ют­ся на ос­но­ве вро­ж­дён­ных ней­ро­фи­зио­ло­гич. и ней­ро­гу­мо­раль­ных пред­по­сы­лок (тем­пе­ра­мент), ус­ло­вий и тре­бо­ва­ний сре­ды, с ко­то­рой взаи­модей­ст­ву­ет раз­ви­ваю­щая­ся лич­ность, и смы­сло­вых ори­ен­та­ций са­мой лич­но­сти. Х. вы­сту­па­ет как за­щит­ная обо­лоч­ка, опо­сре­дую­щая как воз­дей­ст­вия внеш­ней сре­ды на лич­ность (смяг­чая или обо­ст­ряя их), так и воз­дей­ст­вия лич­но­сти на сре­ду, при­да­вая дей­ст­ви­ям субъ­ек­та те или иные ин­ст­ру­мен­таль­ные или экс­прес­сив­ные свой­ст­ва (на­по­ри­стость, мяг­кость, им­пуль­сив­ность, от­кры­тость, ос­то­рож­ность и т. п.). По от­но­ше­нию к смы­сло­вым ори­ен­та­ци­ям лич­но­сти Х. мо­жет вы­сту­пать как ин­ст­ру­мент дос­ти­же­ния це­лей или внутр. пре­гра­да, ме­шаю­щая осу­ще­ст­вить же­лае­мое. Лич­ность мо­жет дей­ст­во­вать во­пре­ки ха­рак­те­ро­ло­гич. пред­рас­по­ло­жен­но­сти, от­но­сить­ся к Х. как к объ­ек­ту («Ха­рак­тер – это то, что мы име­ем; лич­ность – это то, что мы есть» – В. ).

В кли­нич. пси­хо­ло­гии А. Е. Лич­ко, опи­ра­ясь на по­ня­тие ак­цен­туи­ро­ван­ных лич­но­стей (К. ), раз­вил пред­став­ле­ние об ак­цен­туа­ци­ях Х. – по­вы­шен­ной вы­ра­жен­но­сти тех или иных ха­рак­те­ро­ло­гич. ком­плек­сов. Ак­цен­туа­ции за­ни­ма­ют по­гра­нич­ное по­ло­же­ние ме­ж­ду нор­мой и пси­хич. па­то­ло­ги­ей; ти­пы ак­цен­туа­ций Х.: ги­пер­тим­ный, цик­ло­ид­ный, ла­биль­ный, ас­те­нонев­ро­ти­че­ский, сен­зи­тив­ный, пси­ха­сте­ни­че­ский, ши­зо­ид­ный, эпи­леп­то­ид­ный, ис­те­ро­ид­ный, не­ус­той­чи­вый, кон­форм­ный.

В со­ци­аль­ной пси­хо­ло­гии 2-й пол. 20 в. по­лу­чи­ло рас­про­стра­не­ние по­ня­тие на­цио­наль­но­го Х., оз­на­чаю­щее со­во­куп­ность черт, ха­рак­те­ри­зую­щих пред­ста­ви­те­лей к.-л. на­ции или эт­но­куль­тур­ной общ­но­сти в от­ли­чие от дру­гих. Од­на­ко в экс­пе­рим. ис­сле­до­ва­ни­ях не уда­лось об­на­ру­жить ус­той­чи­вых ха­рак­те­ро­ло­гич. раз­ли­чий ме­ж­ду на­ция­ми; про­бле­ма на­цио­наль­но­го Х. ос­та­лась в об­лас­ти со­ци­аль­но-пси­хо­ло­гич. сте­рео­ти­пов и об­ра­зов сво­ей и др. на­ций.

Каждый человек – это уникальная личность со своими взглядами на жизнь, своим отношением к окружающим и к себе самому. Такими уникальными нас делает, прежде всего, характер – сложный набор личностных характеристик, который формируется, развивается и меняется в течение всей жизни. Сегодня мы поговорим о том, что он собой представляет, как проявляется, из чего состоит и как формируется.

Что такое характер?

Характер – это система относительно постоянных свойств психики, определяющих поведение личности и основные особенности её взаимодействия с окружающим миром. Характер формируется и развивается в течение всей жизни. Он включает в себя множество личных качеств, паттернов поведения и привычек, формирующихся под влиянием внешних и внутренних факторов.

Термин «характер» образован от древнегреческого слова χαρακτήρ (читается как «характэр»), которое переводится как «особая примета», «отличительная черта» или «знак».

У характера есть две ключевых особенности:

• черты характера устойчивы, если принимать в расчёт небольшой промежуток времени, но они меняются по мере накопления знаний и жизненного опыта;
• характер определяет всю жизнь человека, влияя на большинство его решений, поступков и высказываний.

Наиболее типичные особенности личности проявляются в характере. Таким образом, хорошо зная характер определённого человека, можно с достаточно высокой точностью предсказывать его поведение в разных ситуациях и реакцию на определённые события.

В психологии изучению характера посвящён целый раздел – характерология. Она изучает сущность характера и его типы, а также процессы его формирования и развития.

Как проявляется характер?

Поскольку характер – это совокупность большого количества относительно постоянных свойств психики, его проявления присутствуют в каждом действии во всех сферах жизни. Эти проявления, как правило, представлены крайними степенями тех или иных форм поведения. Рассмотрим проявления характера в разных сферах подробнее.

В отношении к себе это может быть:

• скромность и наглость;
• застенчивость и тщеславие;
• самокритичность и самоуверенность.

В отношении к окружающим:

• замкнутость и общительность;
• желание доминировать и желание быть частью коллектива;
• доверие и недоверие;
• враждебность и дружественность.

В отношении к работе:

• трудолюбие и леность;
• ответственность и безответственность;
• добросовестность и недобросовестность.

В отношении к материальным ценностям:

• щедрость и жадность;
• бережливость и расточительность;
• аккуратность и неряшливость.

Древнегреческий философ Гераклит однажды сказал: «Характер определяет судьбу». И это действительно так, ведь он проявляется в каждой повседневной мелочи, в каждом серьёзном или мелком решении и в каждой фразе, сказанной близкому или не очень человеку.

Структура характера всё ещё остаётся предметом споров, поскольку это слишком сложное понятие для того, чтобы можно было так просто найти консенсус. Однако все сходятся на том, что в него входит большое количество в разной степени независимых характеристик личности. В качестве наиболее значимых психологи называют 7 составляющих.

1. Направленность

Это важнейший элемент характера, проявляющийся в положительной или отрицательной оценке различных явлений и поступков, в том числе собственных. Направленность характера определяет доминирующие потребности личности и её ценностные установки. От неё зависит, какие люди нравятся этому человеку, какие виды деятельности вызывают у него интерес, какие вещи кажутся важными и ценными.

Есть люди, для которых важно заниматься полезной деятельностью. Им приятно видеть и осознавать, что плодами их трудов пользуется большое количество других людей. И это даёт им мотивацию для продуктивной работы. Другим же людям свойственно преследовать лишь собственные интересы. Они могут работать эффективно и качественно, чтобы больше заработать для своего блага. Но для них не имеет большого значения, принесли ли их труды кому-то реальную пользу.

2. Убеждения

Это система личных знаний и установок человека, в соответствии с которыми он формирует своё отношение к действительности, принимает решения и действует, оценивает различные события и чужие поступки. На убеждениях основываются такие черты личности как неподкупность, ответственность, честность, принципиальность, требовательность к себе, моральные и нравственные принципы.

3. Эмоции

Чрезмерная эмоциональность может быть причиной таких особенностей как горячность, несдержанность и импульсивность. В некоторых случаях эмоции заставляют человека изображать чрезмерное сочувствие, которое может быть вполне искренним, но со стороны при этом выглядеть наигранным. Менее эмоциональные люди, наоборот, могут выглядеть «чёрствыми» и «толстокожими», неспособными к эмпатии и сопереживанию.

4. Умственные черты

Некоторые особенности интеллекта и мышления также считаются частью характера. К таковым относятся рассудительность и наблюдательность, способность быстро ориентироваться в новых обстоятельствах и умение рассчитывать свои силы. Человек, у которого развиты эти способности, обычно ведёт себя более спокойно, сдержанно и уверенно.

В то же время нерассудительные личности обычно ведут себя импульсивно и поспешно хватаются за любые дела, не осознавая их важности и делая всё поверхностно. В других ситуациях они могут проявлять излишнюю медлительность, паниковать, вести себя растерянно. Если такой человек не видит варианта решения, он может вести себя пассивно и даже прибегать к эскапизму, делая вид, что проблемы не существует или она его не касается.

5. Темперамент

Темперамент влияет на характер и его развитие. Он создаёт предпосылки, определяющие то, как человек воспринимает окружающую действительность и на какое место в ней претендует. Люди, выросшие в одинаковых условиях, обладающие одинаковыми знаниями и жизненным опытом, часто ведут себя совершенно по-разному, и это определяется именно темпераментом.

6. Воля

Наверное, большинство людей, если спросить у них, что такое характер, в первую очередь думает именно об этой составляющей. Воля – это способность человека поступать рационально, руководствуясь логикой и здравым смыслом, а не базовыми инстинктами и эмоциями.

Волевой человек способен действовать целеустремлённо, упорно двигаясь к цели и доводя дела до конца, не боясь трудностей и не обращая внимания на препятствия. Воля позволяет принимать решения и действовать, а безволие способствует потаканию желаниям и слабостям.

7. Сила характера

Несмотря на некоторую схожесть, сила характера отличается от воли, поэтому их не следует путать или отождествлять. Сила характера – это нечто вроде «внутреннего стержня», позволяющего человеку доводить дела до конца, отстаивать свою позицию и придерживаться своих убеждений.

Стоит отметить, что такой подход не всегда продуктивен. И всё же именно сила характера делает человека по-настоящему целеустремлённым, тогда как слабохарактерные люди обычно менее успешны, даже если они обладают способностью принимать рациональные волевые решения.

Как формируется характер?

Эрих Фромм в одной из своих работ написал: «Характер ребёнка представляет собой слепок с характеров его родителей». Таким образом, основными факторами формирования характера являются генетические предпосылки и личное влияние родителей или опекунов ребёнка. В дальнейшем на развитие характера влияют все, с кем личность контактирует: воспитатели и одноклассники, друзья и возлюбленные, коллеги по работе и незнакомые люди, обладающие авторитетом.

В течение всей жизни характер испытывает на себе влияние темперамента, от которого зависит реакция человека на происходящие события (то, как темперамент влияет на характер, мы рассмотрим ниже). Поэтому одни люди становятся общительными, ответственными и решительными, а другие лишены этих черт характера.

Разные черты характера закладываются в разные периоды жизни:

• Первичные черты. Эта часть характера формируется в раннем детстве (обычно в период от 2-3 до 7-9 лет).
• Социальные черты. Эта часть формируется преимущественно в школьном возрасте – между 7 и 14 годами. В этот период дети постигают тонкости социального взаимодействия, контактируя с родственниками, одноклассниками, друзьями и воспитателями.
• Волевые черты. Формирование воли и дисциплины происходит в период между 14 и 18 годами. В подростковом возрасте человек постоянно сталкивается с выбором между правильными и желанными действиями, сознаёт последствия и цену принятых решений.
• Базовые черты. Это обширная группа свойств характера, формирующаяся, развивающаяся и меняющаяся в течение всей жизни. В неё входят любознательность, общительность, отзывчивость, нравственность, способность к состраданию и прочие черты, определяющие взаимодействие человека с обществом и окружающим миром.

К совершеннолетию характер обычно формируется и закрепляется. После этого он продолжает меняться, но уже гораздо медленнее. В основном это происходит под влиянием таких факторов как:

• пример со стороны близких и просто значимых людей;
• чужое мнение, одобрение и осуждение;
• культура (литература, фильмы и прочие произведения);
• нормы морали, религия и идеология общества.

В последние годы одним из важнейших факторов, влияющих на характер людей всех возрастных категорий, стал интернет. В интернете люди знакомятся с произведениями культуры, смотрят видео и играют в игры. Но основным фактором всё же является общение. Пользователи интернета получают возможность общаться с большим количеством разных людей (в том числе иностранцев), участвовать в дискуссиях, вступать в разные сообщества.

Считается, что зрелой личностью с полностью сформировавшимся характером современный человек становится примерно к 30 годам. К этому возрасту закрепляются основные черты характера, необходимые для достижения профессиональных успехов и создания семьи. Конечно, многие люди становятся успешными и заводят семьи раньше. Но в 30-летнем возрасте у человека формируются такие фундаментальные черты как целеустремлённость, дисциплинированность, ответственность и выдержка.